Kdo mohl, přinesl si do školy svého domácího mazlíčka. Toho popisoval a vyprávěl, jak se o něj stará. Potom přišla na řadu výzkumná část. V rámci učiva přírodovědy zkoumali kůži člověka a porovnávali ji s kůží živočichů, např. kočky, psa, křečka, ježka a řasokoule. Svá pozorování si zapisovali do projektových listů. Všichni mazlíčci se dočkali péče a láskyplného přijetí.
MH + páťáci
