Rozdělili se na malé skupiny, které postupně navštívily všechny ročníky s aktivitou. Žáci se svého úkolu chopili zodpovědně. Při vzájemném sílení dojmů oceňovali aktivitu dětí a aktivní zapojení spolužáků do přípravy. Ostatně posuďte sami z fotodokumentace.
MH
